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En este curso se analizan y discuten los problemas relacionados con el diseño curricular en Educación Física Adaptada o Especial, partiendo de las taxonomías educativas relacionadas (cognoscitiva, sicomotora y afectiva). Se hace énfasis en la planificación, alineación curricular y en las adaptaciones a realizar utilizando las normativas del Departamento de educación de Puerto Rico.  Se repasan conceptos y estrategias educativas aplicables a la diversidad funcional.  Se atiende el desarrollo de redacción y la construcción de objetivos operacionales en la educación especial, y la evaluación de experiencias educativas. Para esto se enfatiza, la responsabilidad magisterial hacia estudiantes, instituciones educativas y comunidad. Requiere diez (10) horas de experiencias de campo en Educación Física Adaptada en escuelas públicas o privadas con poblaciones de diversidad funcional (educación especial).