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El curso abarca el estudio y análisis de los elementos, conceptos, destrezas y contenidos curriculares necesarios para promover y facilitar el desarrollo físico y motor de la niñez en el nivel preescolar.  Se discutirán los fundamentos, principios y secuencias del desarrollo perceptual motor de la niñez de edad preescolar.  Se destacarán conocimientos y experiencias necesarias para programar actividades motoras y rítmicas para el desarrollo físico del niño(a).  El curso incluye la aplicación de estos conocimientos en experiencia de campo con niños y niñas del nivel preescolar.


Estudio de la organización y las regulaciones administrativas para el establecimiento de un programa preescolar considerando los requisitos de calidad y las normas que rigen las prácticas apropiadas para este nivel educativo.  Se analizan los “issues” más relevantes en el campo de la educación temprana y sus implicaciones en el desarrollo integral del niño y su familia dentro de su contexto sociocultural.  Se requieren experiencias de pre práctica en el Laboratorio Preescolar de la Universidad de Puerto Rico en Bayamón (UPRB) u otro programa preescolar con diversas bases filosóficas y teóricos y ubicados en diversas áreas rurales y urbanos; estos deben ser autorizados por la profesora.